守正创新育工匠 深耕教学启新程——长沙科技传媒技工学校教学创新工作新动态

职教兴则国兴，创新强则校强。近期，长沙科技传媒技工学校坚守公办职教初心，立足五大专业群办学特色，以“培育创新型技能人才”为核心，跳出传统教学创新的固有思路，聚焦“实操创新、协同创新、精准创新、文化创新”四大维度，推出一系列接地气、重实效、有特色的教学创新举措，推动教学工作提质增效，让创新之花绽满校园，让技能学子在创新培育中锤炼本领、逐梦成长。

实操创新：以练促创，让技能创新落地生根

立足技工学校“技能为本”的核心定位，学校打破“创新与实操脱节”的困境，将创新培育融入实操教学全过程，让学子在动手实践中激发创新灵感、锤炼创新技能，实现“实操出技能、实践出创新”。

各专业以实操教学为抓手，创新实训内容与形式，摒弃“机械重复式”实训，设计“创新型实操任务”，引导学子在完成任务的过程中大胆尝试、突破常规。护理专业创新开展“急救技能创新演练”，让学子结合临床实际场景，自主设计急救流程、优化护理方案，提升应急处置与创新服务能力；汽车维修（新能源方向）专业推行“故障排查创新实训”，设置复杂故障场景，引导学子自主探索排查方法、创新维修思路，培育创新维修技能；新媒体专业开展“创意实操挑战赛”，让学子围绕校园文化、公益宣传等主题，自主创作短视频、直播脚本，在实操中提升创新创作能力。

同时，打造“实操创新展示区”，定期展示学子的创新实操作品、创新实训成果，鼓励学子相互学习、相互借鉴，形成“比学赶超、大胆创新”的实操氛围，让技能创新真正落地生根、开花结果。

协同创新：校校企联动，拓宽创新育人路径

打破“校园单一创新”的局限，学校深化校校企协同合作，联动企业、高校、行业协会，构建“多方协同、资源共享、优势互补”的创新育人体系，拓宽学子创新视野，提升创新能力。

深化校企协同创新，与合作企业共建“创新联合实验室”，邀请企业技术骨干与学校教师共同开展教学创新研发，将企业岗位创新需求转化为教学创新任务，让学子参与企业创新项目的研发与实践，在真实项目中锤炼创新能力。近期，学校与2家行业龙头企业合作，开展“新能源汽车维修创新”“电商直播创新”等联合研发项目，已有30余名学子参与其中，积累了宝贵的创新实践经验。

联动本地高校开展教学创新合作，邀请高校专业教师开展创新教学指导，共享高校创新教学资源，组织学子参与高校创新竞赛、学术交流活动，拓宽创新视野；对接行业协会，邀请行业专家开展创新专题讲座，解读行业创新趋势，引导学子把握创新方向，让创新教学更贴合行业发展需求。

精准创新：因材施教，破解创新培育痛点

针对学子技能基础、创新潜力差异较大的问题，学校坚持“因材施教”，开展精准创新培育，破解“创新培育一刀切”的痛点，让每一位学子都能在创新培育中获得成长、实现突破。

建立学子创新潜力档案，通过技能测试、创新意愿调研等方式，精准掌握每一位学子的创新潜力、兴趣特长，将学子分为创新基础组、创新提升组、创新精英组，针对性制定创新培育计划。对创新基础组，重点开展创新意识培育、基础创新技能训练，激发创新兴趣；对创新提升组，开展专项创新实训、创新项目实践，提升创新能力；对创新精英组，组建创新工作室，配备专属指导教师，引导学子开展高端创新研发、参与各类创新竞赛，打造创新骨干力量。

推行“一对一”创新指导模式，专业教师针对学子的创新思路、实践难点，进行个性化指导，帮助学子解决创新过程中遇到的问题，引导学子不断优化创新方案、提升创新成果质量，让精准创新真正赋能学子成长。

文化创新：浸润匠心，厚植创新育人氛围

将创新文化与匠心文化深度融合，打造“创新+匠心”的校园文化体系，通过文化浸润，厚植创新育人氛围，引导学子树立创新意识、培育创新精神、锤炼匠心品格。

打造创新文化阵地，在校园内设置创新文化墙、创新成果展示栏，宣传学子创新成果、教师创新事迹、行业创新案例，让创新文化随处可见、入脑入心；开展“创新文化节”活动，举办创新讲座、创新成果展、创新技能比拼等系列活动，营造“崇尚创新、勇于创新、乐于创新”的校园氛围；邀请行业工匠、创新名师走进校园，分享自身创新经历、匠心故事，引导学子将创新精神与工匠精神结合，既要敢于创新，也要精益求精。

将创新文化融入日常教学，引导教师在教学过程中渗透创新理念、传递创新方法，鼓励学子大胆提问、大胆尝试、大胆创新，让创新成为学子的自觉行动，让匠心与创新在校园中相互滋养、共同成长。

赋能师资：蓄力提能，筑牢创新教学根基

教学创新的关键在教师。学校聚焦教师创新能力培育，多措并举为教师赋能，打造一支“精技能、善创新、会育人”的创新型师资队伍，为教学创新工作提供坚实保障。

开展“创新教学能力提升计划”，组织教师参与行业创新培训、教学创新研讨、跨校交流学习，借鉴先进创新教学经验，提升教师创新教学能力；推行“教师创新实践项目”，鼓励教师结合专业教学，开展教学创新研发、创新教学设计，将创新理念融入教学全过程；建立教师创新激励机制，对在教学创新、创新研发中表现优秀的教师进行表彰奖励，激发教师教学创新热情。

近期，学校组织教师参与各类创新教学培训8场，开展教师创新教学设计评选活动，推出优秀创新教学设计15份，教师创新教学能力得到显著提升，为教学创新工作的深入推进注入了强大动力。

守正不渝，创新不止。下一步，长沙科技传媒技工学校将继续坚守“立德树人”根本任务，深化教学创新实践，不断优化创新培育模式、拓宽创新育人路径、厚植创新育人氛围，以创新赋能教学高质量发展，以匠心培育更多兼具专业技能和创新能力的新时代技能人才，为职业教育高质量发展贡献公办职教力量！